学习管理是什么意思？

学习管理是指采用系统性的方法来管理学习的过程，让学习过程更加有规划与效率。它既是一种组织有组织的思维，又是一种指导行为的实践。它包括学习时间安排、学习过程检测、学习内容管理、学习效果跟踪、学习资源共享与分配等。

一般来说，学习管理包括以下五个方面：

一是学习目标管理。学习管理是为了达成特定的学习目标，如考试成绩、某项知识的掌握和实践能力。学习目标的设定，可以把学习的要求放在前面，从而明确学习的方向和目的。

二是学习资源管理。学习管理要求管理者把握学习时机，分配合理的课堂学习资源，以便在有限的时间内，把学习资源分配到每一位学习者身上，为学习者提供有效的资源来实现学习目标。

三是学习过程控制。学习管理是一种让学习可控的行为方式，可以通过对学习者的要求、期望层次、计划管理和评价，来实现学习的控制，从而使学习者在有限的时间内，达到最佳的学习效果。

四是学习效果的监测与评价。学习管理需要把握学习过程中学习者的状态，及时发现学习上的问题，给予及时有效的辅助，正确诊断学习者的学习表现性能，并以此来实现学习效果的改善。

最后是学习进度推进。学习管理要求监督者在学习过程中制定合理的学习计划，定期审查学习进展情况，用正确的方法对学习者进行督导，正确给予批评和表扬，增强学习者的主动性和学习的效果。

学习管理是教育的基石，既是一种经营手段，又是一种管理方法，它不仅包括学习资源的发挥，计划的设定，还要求正确的管理思维和行为方式，能够充分发挥师生之间的作用，创造愉快学习氛围，为学习者取得最佳学习成果提供有效保障。学习管理可以有效提高学校的教学质量，提高学习效率，节约学习资源，持续提高学习者的学业水平，实现学业水平的全面增强。